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ジュリータの英会話成功法


メールマガジン 2008年3月22日号

 

◆◆Ms.Julita's Enjoyable English World and
                   Useful Business Tips◆◆

ジュリータの英会話成功法
〜外国人キャリアウーマンの英会話スクールの日々から
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March 22,2008  vol.235
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数あるメルマガの中でも質の高さはピカイチ!! と勝手に自負して
います。ぜひみなさん、メールでご意見くださいね。

----【目次】-------------------------------------------------

 ・"That's what you call..." <Emery>
  ・英語が話せると年収が高くなる?!    <Shima>
  ・編集後記             <Shima/Umi>
-------------------------------------------------------------

  新しく関西地区で行なう企業レッスンに向け、現在、毎日のよ
うに面接を行なっています。もう10人以上の面接をし、応募者には
大学の講師や大手スクールの講師が結構いるのですが、なかなかパ
スする人材が見つかりません。
これを見ていると、現在DCECはガヴァネスに恵まれているなあとつく
づく感じている今日この頃です。

 

さて、今日もまずEnglish Tipsから。

 

■"That's what you call..."

Characters: Mi-Miya Mk- Maki Em- Emery

Inside the classroom during free chat.

Em: How's your weekend Miya?
Mi: Nothing special since my allergy has gone from bad to
worse. (Ahh-choo!).
Em: That's what you call 'hay fever.' I wish I could help.
Em: (glances at the clock) It's so odd for Maki to be late.
She's always punctual.

After a while, Maki knocks at the door.

Em and Mi: There you are! We were wondering what might have
happened to you.
Mk: Ahem(clearing her throat). I'm sorry to be late (takes
out a throat lozenge from her bag)Do you mind if I take
this, Emery?
Em: Sure, go ahead. How's your weekend?
Mk: (with a husky voice) Well, I went to karaoke with my
friends.I sang up a storm! I couldn't count how many
songs I sang! (coughing and sneezing)
Mi: Oh, I see. That's why you lost your voice. Are you all
right?
Mk: I'm fine. I don't think about my cold and sore throat.
Em: That's the spirit Maki! Miya is feeling down because of
her hay fever.
Mk: Don't let your hay fever affect you. That's what you call
mind over matter.
Em: That's right.That is actually related to our lesson for
today. But before that, could you bring out your homework.
Let's start with Maki.
Mk: Uh-oh! I forgot to do my homework.(forcing to smile at
Emery).Sorry.
Em: Oh well, that's what you call 'amnesia.'

Miya and Maki giggle.

 

●Vocabulary

★from bad to worse
さらに(ますます)悪くなって、悪化の一途をたどって
★Ahh-choo!
ハクション!
★odd
  普通でない、奇妙な、変な、おかしな
★punctual
約束の時間を厳守する、(指定・約束の)時間どおりの時間(期限)
  を守る、時間にきちょうめんな、遅れない
★throat lozenge
  のど飴
★husky
  しゃがれ声の、かすれた、ハスキーな
★sing up a storm
  声を張り上げて歌う
★that's the spirit!
  そうこなくっちゃ!その調子!その意気だ!
★feel down
気分がさえない、気が重い、気を落とす、元気がない
★mind over matter
(肉体的な困難などを)気力で乗り越えること
★amnesia
記憶喪失、健忘(症)

"それがいわゆる..."

登場人物: Mi-ミヤ Mk- マキ Em- エメリー

クラスの中のフリーチャットにて。

Em: 週末はどうだった?ミヤさん。
Mi: 特にこれといって。アレルギーが前より悪化してきてるんだ
   もの。(ハクション!)
Em: それがいわゆる「花粉症」というものよ。私もお役に立てれば
   よいんだけれど。
Em:(時計をちらっと見て)マキさんが遅刻するなんておかしいわね。
   彼女いつも遅れることなんてないのに。

しばらくして、マキがドアをノックする。

Em and Mi: ほら来た!私たち、あなたに何かあったんじゃないか
      と不思議に思ってたのよ。
Mk: エヘン(咳払いをして)遅れちゃってすみません。(バッグ
   からのど飴を取り出し)これなめてもいいですか?エメリー。
Em: もちろんよ、どうぞ。あなたの週末はどうだった?
Mk:(ハスキーボイスで)ええと、友達と一緒にカラオケに行って
   きました。ガンガン声を張り上げて歌ったわ!何曲歌ったか
   もう数えきれないほど!(咳やくしゃみをしながら)
Mi: ははあ、なるほどね。だから喉を痛めちゃったわけか。大丈夫?
Mk: 平気よ。風邪や喉の痛みのことは考えないわ。
Em: そうこなくっちゃ、マキさん!ミヤさんは花粉症で気が滅入っ
   てるのよ。
Mk: 花粉症に左右されちゃダメよ。それがいわゆる気力で乗り切る
   っていうことよ。
Em: そうそう。現に、それ今日のレッスンにも関係してるんだから。
   でもその前にと、お二人とも宿題を出してくれるかしら?
   まずはマキさんから。
Mk: オット、まずい!宿題するの忘れてた。(無理してエメリーに
   笑顔を向けて)ごめんなさい。
Em: うん、そうね、それをいわゆる「健忘症」というのよ。

ミヤとマキがクスクス笑う。

 

 

 

■絶対英語を話せるようになる!Part3
   「英語が話せると年収が高くなる?!」

 

「英語が話せると年収が高くなる」

あなたはどう思いますか?
下の選択肢からあなたのイメージに近いものを選んでください。

1.変わらない
2.少し高くなる
3.大幅に高くなる
4.逆に下がる

 

いかがですか? あなたの答えを選びましたか?

では、この皆さん興味ある質問の答えを見ていきましょう。
今月号のプレジデントFamilyという雑誌にビジネスマン1000人調査
と言う記事が出ていました。

今回プレジデント社とgooリサーチがインターネットで全国の30代、
40代でTOEIC760点以上の有職者男女1,088人を対象に年収を調査し、
英語とは関係無しに調査した30代、40代のビジネスパースンの年収
とを比較して分析していました。

その結果が、下記のような状況でした。

      全体の平均  英語ができる集団  差額
全国平均  494.6万円    704.0万円    209.4万円
大卒男子  719.6万円    860.3万円    140.7万円
   女子  283.1万円    474.3万円    191.2万円

どうでしょう。英語ができるできないで全国平均の年収では
約210万円もの差がついているではないですか。
大卒だけを比べてもその年収差は男性で140万円、女性で191万円
と非常に大きいのがお判りいただけると思います。

ここからいえるのは、自分の英語力獲得への投資がいかに見返りが
大きいかということです。

どうですか、ビジネスパースンのあなた。英語の勉強により意欲が
わいたのではないでしょうか?

意欲が湧いたところで、第3回目の「絶対英語を話せるようになる」
をおおくりいたします。

 

まず、ここまでお伝えしてきたポイントをまとめてみると

英語を話せるようになるためには

1.何のために話せるようになりたいのか目的を明確にする
2.自分の現在の状況を考えて自分にあった学習法を見つける
3.いつまでに目的を達成するのかを明確にする
4.「絶対英語を話せるようになる!」という決意をする

●聞く、話す、読む、書くは別のスキルであることを知る
●子供は右脳、左脳、顕在意識、潜在意識のすべてを使い言葉を習得
している

これらをわかった上で今日は

 ◆どのように学習したら英語を話せるようになるのか

を見て行きたいと思います。

まず、英語を使えるようになるというのはどのようなスキルなのか、
マッキンゼー(大前研一さんがかつてボードメンバーだった戦略コンサ
ルティング企業)の手法を使ってみてみます。

マッキンゼーではよくピラミッドストラクチャーを使い、MECE(ミッシ
ーと読む)になる様に分析、説明します。

ピラミッドストラクチャーとは、たとえば一つの事象を一段下の段階で
分解して2つにし、またその下の段階で分解して4つにして、のように
一つの頂点から下にいくにしたがってピラミッドのように広がっていく
構造をさします。

そしてもう一つのMECEとは、
”Mutually Exclusive Collective Exhaustive” すなわち
もれがなく、だぶりがない様にしなければいけないということです。

では、具体的に英語を使えることを分解していきましょう。

             

            英語を使える

     会話ができる        読み書きできる

   聞き取れる 自分の意思を   読める   書ける
          伝えられる

Skill Listening Speaking   Reading Writing
知覚  聴覚    触覚      視覚    触覚

 

そうすると当然このように分解でき、4つのスキルに分かれます。
これで、漏れもダブりもないと思いますが、よろしいですか?

そして英語を使えるようになると言う事は、この4つのスキルが
すべて満遍なく使える様になって完璧になるので、もちろんこれ
らをすべて同時に学習していくのが理想的ですが、現在学生とい
うことでなければ、英語学習に多くの時間を割くことはできませ
ん。

ですから、DCECでは普段の生活を送りながら利用できる時間を効
果的に使って英会話力を上げる事に注力しています。

●とにかく使う

あるスキルを上達しようと思ったらどうすればいいか?
DCECは、なにしろ使うことが上達の一番の近道と考えています。

前回例に出した自転車に乗ることでも実際にどんどん乗ってみる
ことで上達しますし、自動車の運転だっておんなじです。

またパソコンや携帯の操作やゲームだってそうではないですか?

実はこの間、私と娘がほぼ同じ時期に携帯を新しくしました。
そして私はまず最初に説明書を読みながら、操作をしてみようと
したのに対して、娘はいきなりどんどん触っていきます。

「よくわからない」と言いながらもいきなり友達にメールを送っ
たり、写真を撮ったりごちゃごちゃいじくり回しているうちに、
ほとんど一日ですべて使いこなしていました。

ところが私のほうは、もう1週間になるのに未だにわからないと
ころだらけです。

これが左脳で勉強しようとするのと体で覚えることの差だと言え
ます。

また、私はパソコンを毎日使っておりますが、パソコンスクール
に通ったことはありません。でも以前の仕事で毎日使わざるを得
ない状況になり、毎日適当に試しているうちに、毎日の仕事には
困らないぐらいのスキルをつけることができました。

今よく使うのは、Microsoft Word, Excel, Access, Power Point,
Internet Explorer, Macromedia Dreanweaverなどのアプリケーシ
ョンと、社内のLANがトラブッたらネットワークの復旧をしたりと
日々いろいろ使うことで不便なく使っております。

もちろん専門家と比べたらはるかに知識やスキルは劣るでしょうが、
すべてのパソコンやネットワークのスキルで専門家になるほど勉強
する時間も余裕も無いのでとりあえずはこれで満足しています。

DCECがお勧めするのは英語もとりあえず、間違えてもどんどん使っ
てみる事が大事だということです。

 

●使うためのインプットをする

とりあえず使ってみると言っても英語を話すためには、まず聞き取り
ができ、言葉をはっすることが出来ないと始まりません。

◆ヒアリングのためには・・

聞き取りが出来る様になるためにはどうしたらいいか?

ヒアリングが出来る様になるためには、いくら単語をたくさん知って
いても、文法を完璧に知っていたとしても、実際に自分でたくさん聞
かないことには絶対聞き取りが出来るようにはなりません。

あたりまえですよね。

だから毎日通勤、通学時に英語のCDを聞く。それも英語しかはいって
いないものを聞く。例えばラジオの英語番組のように英語が入ってい
て、それを講師が解説するというものは、私はあまりお勧めできませ
ん。

なぜか?

実際に外国人とコミュニケーションしようとするとき、英語のあとに
相手が日本語で解説してくれるでしょうか? 
そんなことはありえないわけですから、それなら実際に会話する時と
同じように英語だけが入っているものを聞くようにしないと英語頭に
はなりません。

◆スピーキングのためには・・

話せる様になるためにはこれも当然、実際に話しをするしかありませ
ん。
ただ現実には、英語で話す相手が毎日目の前にいるわけではないので、
その代替手段として音読をしましょう。

音読をしている時と実際に話をしている時の脳の使い方はほとんど同
じ事がわかっています。

これをきちんと毎日やりましょう。

日本語を話せるようになった時には、毎日必ず日本語を何時間となく
聞いていたはずです。また、少し話せるようになったら、一日のうち
合計すればかなりの時間話しているはずです。

毎日それだけ使うから日本語を使える様になったのですから、英語を
使える様になりたかったら、たとえ少ない時間でもいいので、毎日必
ずCDを聞くのと音読をいたしましょう。
そうしたら、間違いなく全員の方が1ヶ月で変化は実感されるはずです。

日本人は勉強に視覚はよく使いますが、聴覚や触覚、嗅覚などをあま
り使いません。でもせっかく優秀ないろいろなセンサーを持っている
のですからそれを活用しないのはもったいない事だと理解しましょう。

また、視覚以外の活用は歩いている時や電車の中など毎日の生活の中
ににたくさんある細切れ時間を活用する事ができるのです。

そして人間の記憶は一つの事を単独で覚えるより様々なものに関連づ
けられている方が簡単に記憶できる事がわかっています。

したがって、例えば音読をすることは文字を視覚で見て、それを頭の
中で処理して言葉を発して触覚を使い、自分の言葉を耳で聞いて聴覚
を使い、と一つのセンテンスをさまざまな知覚で認識する事で、より
記憶に残る様になるのはご理解いただけると思います。

本当は、ここに匂いまで加えたらもっといいでしょう。

外国に行くとそれぞれ国独特の臭いがありますよね。
そんなのを加えられたらもっといいのでしょうが、ちょっとこれは難
しいかもしれませんね。

     

 

■ 編集後記 ■

   
    
     今週、Google アラートで通知された英会話に関するニ
ュースを見ていたら、デラ・クルーズ イングリッシュクラブという
文字が目に入って来てびっくり。
何かと思って見てみると先週早稲田大学IT戦略研究所が企業の経営者
に向けたエグゼクティブ・リーダーズ・フォーラム(ELForum)を開
催し、そのフォーラムで講演されたIT戦略研究所長の根来教授が講演
のなかでNOVAのビジネスモデルとDCECのビジネスモデルを比較してい
ました。
えげつないNOVAと対極をなす誠実なDCECとして取り上げていただいて
いたのですが、ちょっと気になったのはえげつない経営が全面的に悪
だとはいえないとのコメントでした・・。(島)

   

     トランスレーション業務がおもしろいです。毎度格闘
しながらも、自分も分からないことがあると調べたりして、
毎回自分でもとてもいい勉強になっています。もちろん英語で
分からないこともいっぱいあるのに、さらにそれを日本語にする
とき日本語だとどういったらいいのか、どの表現がピンとくるのか
いい言葉が見つからないでもどかしいことも多々あります。。。
そういうときは日本語もちゃんと知っていないとダメだなとつくづく
思うのです:((Umi)

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